U7 Actividad 14 ¿Sabemos si están amenazado? ¡Investiguemos! VOLUNTARIA

 Elige de los siguientes seres vivos uno de ellos y...

1. Una imagen suya 
2. ¿En qué comunidades o regiones podemos encontrarlo?: sitúalo en un mapa de España 
3. Forma de vida: ¿qué come?, ¿qué hace?, ¿dónde vive?... 
4. Alguna curiosidad sobre la especie 
5. ¿En qué estado se encuentran sus poblaciones? 
6. ¿Tienen alguna amenaza? ¿De qué tipo? ¿Está protegido?

U7 Actividad 15 ¿Protegemos espacios?

Proteger espacios es proteger especies...

11 espacio protegido

U7 Actividad 13 ¡Especies en peligro!

Realiza en el cuadernillo las actividades de la presentación:

En peligro 2

U7 Actividad 12 "¿Perdemos biodiversidad?"

9 que impacta en la marisma

U7 Actividad 11 "¿Nos vamos a El Rocío?"

Una de las fiestas más emblemáticas y tradicionales de nuestra provincia es la romería de "El Rocío", y no se concibe disfrutar de ella sin nuestros espacios naturales como el camino por las arenas, la noche en el campo o el paseo junto a la marisma.

Las marismas tiene mucha importancia en nuestra provincia. Pero, ¿cómo funciona una marisma?... Haz las actividades de la siguiente presentación en tu cuadernillo.

8 nos vamos a la marisma

U7 Actividad 10 "El avión"

Leemos el siguiente texto:

7 el avion2

• Escribimos en el cuadernillo 5 frases con el siguiente formato: No podría vivir sin .... porque ....  

       Por ejemplo, No podría vivir sin las bacterias porque nos ayudan a digerir los alimentos

U7 Actividad 9 ¿Cómo se originó la biodiversidad que conocemos?

¿Recordáis este video? Como ya estudiamos anteriormente, los seres vivos se van a adaptando al medio donde viven de manera que un ser vivo va cambiando y cambiando, hasta que llega un momento en el que es tan diferente a cómo era anteriormente que se considera otra especie. Así, poco a poco, hemos hecho de nuestro planeta un lugar habitado por más de 2 millones de especies conocidas.

1. Define "adaptación biológica"
2. Consulta en este enlace los tipos de adaptaciones, y busca un ejemplo que conozcas para cada uno de los tipos.


Por último, visita esta página y conoce de primera mano la biodiversidad en "Los Simpsons". ¿Cuál es tu favorito?

U7 Actividad 8 "¿El mercado en el campo?" VOLUNTARIA

Realiza en el cuadernillo la siguiente actividad.

Frutasyverduras

U7 Actividad 7 "¿Dónde te irías de vacaciones?

Realiza en tu cuadernillo la actividad de la presentación. Puedes elegir entre una de las opciones que te da la actividad o elegir otro espacio natural que te guste.

Además, busca una foto de ese espacio que te guste para imprimirla e incluirla en el cuadernillo.

Donde te irias

U7 Actividad 6 ¿Cuál es nuestro botiquín?

1. Realiza en tu cuadernillo las actividades que se encuentran en la siguiente presentación

Plantas medicinales

2. Elige una planta y realiza una ficha en tu cuadernillo indicando:

• Nombre en castellano, francés e inglés. (Puedes utilizar wordreference para traducir)
• Breve descripción y hábitat
• Propiedades medicinales (al menos deben aparecer cinco propiedades)

Actividad voluntaria: ¡La biodiversidad en nuestras casas!

Envía al profe fotos de tus mascotas si las tienes.

Estas son las mascotas de los alumn@s de 1º de ESO. Tenemos perros, gatos, tortugas, conejos, pájaros... 

Aquí os presento mis mascotas, son duna y fiona, dos gatas adoptadas.

U7 Actividad 5. "¿Cómo me ve mi familia?"

Hemos aprendido en esta primera clase como nuestros genes nos hacen diferentes unos de los otros, hemos reconocido aspectos físicos nuestros que conocíamos y otros que desconocíamos hasta el momento. Nos ha ayudado a conocer más sobre nosotros mismos y los compañer@s.

Ahora es el turno de nuestras familias, padres y madres, herman@s, abuelos... Escribamos todos juntos una redacción de unas 10-15 líneas sobre nosotros. Pídele a tu familia que te describa, cómo eres, de quién heredaste ese pelo tan rubio, o esa piel tan morena, o esa característica de poder doblar el dedo...

Esta es una tarea para casa, que debéis escribir en el cuadernillo. Como sugerencia, podéis poner en el cuadernillo fotos de vuestra familia.

Os dejo un enlace sobre el origen de las razas humanas por si lo queréis consultar.

U7 Actividad 4: ¿Cuántas razas de perros, gatos o caballos?

Debéis elegir cada pareja si os gustaría investigar sobre las razas de perros, gatos o caballos. ¿Ya lo habéis decidido?

Bien, debéis buscar en internet información sobre...

1. Razas más importantes y breve descripción (podéis incluir por ejemplo: tamaño, alguna peculiaridad y país de origen)

2. ¿Cuántas razas existe? ¿Son muchas? ¿Crees que es natural o crees que el ser humano ha influído en esta variedad?

Os dejo a continuación un ejemplo de webs que podéis visitar para hacer el ejercicio:

Razas de perros

Razas de gatos

Razas de caballos

T7 Actividad 3. ¿Por qué somos tan diferentes?

2 por que somos tan diferentes

T7 Actividad 2. ¿Somos iguales? ¿Somos diferentes?

 

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T7 Actividad 1: Diversidad de ideas

La primera actividad ha consistido en una lluvia de ideas plasmada en la pizarra de la clase. Como podéis ver, hay palabras o ideas diferentes, letras diferentes, tamaños difentes, colores diferentes, etc....

Pizarra de 1º A

Pizarra de 1ºB

Como primera tarea, escribe estas palabras en las portada de tu cuadernillo, así las ideas de tus compañer@s y las tuyas propias formarán parte de él. Usa la letra y los colores que quieras, dibujos... ¡Siéntete libre en la forma de hacerlo diferente!

Si es que...escribimos como somos, diferentes pero con un mismo lenguaje que permite comunicarnos y entendernos. :) 

¿Será esto parte de la biodiversidad?